DALF C1 : l’essai argumenté
Type : argumentation
Durée : variable (≈ 60 min)
Document : sujet donné
Longueur : 250 mots
Dictionnaire : interdit
Note maximale : 12/25
La production écrite est la troisième épreuve de l’examen du DALF C1 après la compréhension écrite. Cette partie dure 2 h 30. La production écrite est composée de deux exercices : la synthèse de documents (220 mots environ) et l’essai argumenté (250 mots environ).
Le sujet de l’essai argumenté est toujours en lien direct avec le thème de la synthèse. Il sera possible de vous inspirer de certaines idées abordées dans les documents de la synthèse pour construire votre argumentation et en prenant position.
Réussir l’essai argumenté
La production écrite du DALF C1 peut prendre plusieurs formes (essai, lettre formelle, article ou courrier des lecteurs). Vous devez vous familiariser avec ces différents styles.
Il faudra adapter votre style au sujet et bien respecter bien la consigne ainsi que le nombre de mots demandé.
Les types de productions :
- Lettre formelle : votre écrit devra obligatoirement répondre à des codes de présentation et de politesse.
- Courrier des lecteurs : présentation formelle, attention aux formules d’appels.
- Article de presse : donnez un titre, rédigez un chapeau, utilisez des phrases impersonnelles (il est possible que…)
- Essai : répondez parfaitement à la consigne (prise de position, rôle, plan…)
Les textes de la synthèse sont là pour guider votre réflexion. Vous pouvez vous en inspirer pour élaborer ou illustrer un argument.
Analysons 3 exemples de sujets :
Sujet 1
Vous écrivez à la Française des jeux pour alerter son président sur le danger que représentent les jeux d’argent pour toute une frange de la population. Vous proposez un compromis qui tien compte à la fois de la liberté individuelle et des intérêts des différents acteurs concernés. (250 mots environ) |
- Style : lettre formelle
- Vous êtes : un citoyen français
- Vous écrivez : au présent de la Française des jeux
- Langage : soutenu
- But : alerter des dangers des jeux d’argent et proposer des solutions.
- Ton : critique
- Choix du plan : imposé (P1 : alerter des dangers. P2 : proposer un compromis)
Sujet 2
Vous écrivez une lettre au « Courrier des lecteurs » du journal de la fédération des parents d’élèves pour donner votre avis sur le développement des cours particuliers. Vous écrirez un texte clair et bien structuré d’environ 250 mots. |
- Style : lettre pour le courrier des lecteurs
- Vous êtes : un parent d’élève
- Vous écrivez : au journal des parents d’élèves
- Langage : soutenu
- But : donner son opinion
- Ton : libre
- Choix du plan : libre
Sujet 3
| Dans un forum électronique, vous apprenez l’existence d’un projet visant à renforcer, dans le système éducatif, l’enseignement de l’anglais au détriment des autres langues étrangères. Vous réagissez à cette nouvelle en exprimant très clairement votre point de vue. Vous le défendez vivement en vous appuyant sur des exemples précis. (240 mots à 260 mots) |
- Style : essai
- Vous êtes : libre (parent d’élève, étudiant, professeur…)
- Vous écrivez : aux internautes
- Langage : informel
- But : réagir à cette annonce
- Ton : critique
- Choix du plan : libre
| Conseils du professeur |
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La gestion du temps
Les 2 h 30 de l’épreuve de la production écrite sont à utiliser comme bon vous semble pour réaliser la synthèse et l’essai argumenté. Le temps peut être réparti de cette façon :
- Analyse – 2 minutes : lecture attentive de la consigne ;
- Rédaction – 45 minutes : préparer son plan et écrire le texte ;
- Relecture – 10 minutes : corriger les fautes d’orthographe, d’accords, etc.
Rédaction
Notez vos idées sur un brouillon, classez-les et organisez-les dans un plan cohérent. Pour la rédaction, variez la structure de vos phrases et évitez les longueurs, soyez clair et précis. Utilisez des propositions relatives, des formes impersonnelles, vous pouvez également commencer une phrase par un verbe à l’infinitif…
Votre essai devra comporter :
Une introduction : présentation du thème, annonce de la problématique et du plan (2 ou 3 lignes).
Un développement : rédiger deux ou trois parties en les reliant avec des connecteurs logiques.
Une conclusion : reformuler les grandes idées du développement et finir par une ouverture (2 ou 3 lignes).
Grille d’évaluation pour l’essai argumenté
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